Światła na Opole, czyli projekcja krótkich filmów

„Spotlight” to całotygodniowa szkoła letnia, której celem było uchwycenie dynamiki przywiązania do miejsca i tożsamości w Opolu przy użyciu środków audiowizualnych. Wydarzenie trwało od 11 do 17 września br.

Po teoretycznych i metodologicznych wstępnych wykładach dwunastka studentek i studentów, którzy przyjechali z dziesięciu różnych krajów, eksplorowała miasto z kamerami w poszukiwaniu jego unikalnej esencji.

Studenci i studentki pracowali w grupach trzyosobowych i wyprodukowali sześcio-, dziesięciominutowe filmy w ciągu trzech dni niezwykle intensywnej pracy. Ze względu na to, że wywodzili się z różnych programów studiów (sztuki wizualne, wielojęzyczność, geografia ekonomiczna, socjologia, antropologia, studia migracyjne, studia nad pokojem i konfliktem), dla niektórych z nich była to pierwsza okazja, by trzymać kamerę, podczas gdy inni mieli doświadczenie ze sprzętem, ale za to mniej obycia w badaniach terenowych.

Studenci wzięli na warsztat różne tematy: znaczenie muzyki i sztuki w publicznych przestrzeniach Opola, przywiązanie do miejsca migrantów czy społeczny mikrokosmos małego kiosku z warzywami i owocami.

Wszystkie cztery filmy zostały wyświetlone 17 września w Kinie Meduza, przed pełną salą. Projekcję zakończyła dyskusja z aktywnym udziałem części bohaterów filmów, lokalnych mieszkańców i zaproszonych badaczy z Czech, Słowacji i Węgier.

Według pierwszych reakcji  szkoła letnia uzbroiła studentów w wiedzę praktyczną, nową wrażliwość i wywołała wiele pytań i nowych pomysłów, podczas gdy publiczności podobało się oglądanie siebie i swojego miasta na dużym ekranie. Planujemy kontynuację!

Szkoła letnia „Spotlight” została zorganizowana przez dr Ágnes Erőss z Instytutu Nauk o Polityce i Administracji UO, dr Karinę Gaibulinę, antropolożkę kulturową, Clarę Kleininger z Katedry Socjologii UO, oraz Joannę Janikowską, reżyserkę, a dr Michał Wanke z Katedry Nauk o Kulturze UO pomógł w organizacji.

Szkoła letnia i publiczna projekcja zostały sfinansowane ze środków Międzynarodowego Funduszu Wyszehradzkiego oraz Uniwersytetu St. Gallen, podczas gdy sojusz FORTHEM odegrał ważną rolę w promocji zaproszenia do aplikacji.

Ágnes Erőss, Michał Wanke