Na kilka kwietniowych dni Uniwersytet Opolski stał się miejscem, w którym europejska idea wspólnoty akademickiej nabrała bardzo konkretnego kształtu. Od roboczych spotkań studentów i doktorantów, przez strategiczne obrady władz uczelni członkowskich, po międzynarodową konferencję o roli uniwersytetów w dyplomacji naukowej – wydarzenia odbywające się w ramach FORTHEM pokazały, że współpraca między uczelniami nie jest dziś dodatkiem do akademickiej codzienności, lecz jednym z jej najważniejszych wymiarów. Kulminacją tego intensywnego tygodnia były obrady prezydencji FORTHEM, którą obecnie w sojuszu sprawuje Uniwersytet Opolski.
Wydarzenia zorganizowane w dniach 20–24 kwietnia 2026 roku z udziałem przedstawicieli dziewięciu uczelni partnerskich pokazały wyraźnie, że współczesny uniwersytet europejski nie mieści się już wyłącznie w granicach własnego kampusu, lecz rozciąga się tam, gdzie spotykają się języki, doświadczenia, dyscypliny i ambicje, i gdzie wspólnota akademicka przestaje być hasłem, a staje się praktyką.
Pierwsze dwa dni upłynęły pod znakiem pracy dwóch środowisk, bez których trudno dziś wyobrazić sobie rozwój europejskiego uniwersytetu: studentów i doktorantów. W Opolu obradowała Rada Studentów FORTHEM (FORTHEM Student Council), a równolegle odbywało się inauguracyjne spotkanie Sieci Doktorantów FORTHEM (FORTHEM PhD Network). Obie grupy pracowały osobno, ale ważnym elementem programu była także ich wspólna sesja z udziałem przedstawicieli władz Uniwersytetu Opolskiego.
Studenci FORTHEM: chcemy współdecydować
Zjazd przedstawicieli sojuszu do Opola stał się doskonałą okazją do posiedzenia rady skupiającej reprezentantów środowisk studenckich uczelni partnerskich. Rozmowy dotyczyły m.in. dobrostanu studentów, rozwoju narzędzi cyfrowych, platform współpracy takich jak AGORA, uznawalności punktów ECTS, relacji z samorządami studenckimi oraz realnego wpływu studentów na kierunki rozwoju sojuszu.
– Rada Studentów pełni w FORTHEM rolę bardzo konkretnego głosu studenckiego. Można powiedzieć, że to taki „student check” — spojrzenie, które pozwala sprawdzić, czy działania sojuszu odpowiadają także na potrzeby tych, dla których uniwersytet jest codziennym doświadczeniem studiowania, mobilności, pracy w grupach międzynarodowych i korzystania ze wspólnych narzędzi – wyjaśniał dr Paweł Andrejczuk z Centrum FORTHEM UO. – To było spotkanie dojrzałe, bardzo samodzielne i nastawione na działanie.
Podobnie odbierał je Eirik Arnestad Næss z Uniwersytetu w Agder, przewodniczący Rady Studenckiej FORTHEM.
– Rozmawialiśmy o naszych inicjatywach, o relacji z prezydencją i o tym, co możemy zrobić, by głos studentów był jeszcze lepiej słyszany. Jesteśmy bardzo zadowoleni z przebiegu rozmów i mamy szczerą nadzieję, że inicjatywa będzie kontynuowana – podkreślał.
Uczestnicy Rady Studentów wzięli również udział we wspólnych sesjach z doktorantami oraz przedstawicielami prezydencji. Dzięki temu studencka perspektywa nie została zamknięta w osobnej sali, lecz weszła w bezpośredni dialog z władzami uczelni partnerskich i strukturami sojuszu.
Doktoranci: potrzebujemy własnej przestrzeni współpracy
Równolegle w Opolu odbyło się inauguracyjne spotkanie nowej sieci doktoranckiej sojuszu. Był to jeden z najbardziej znaczących momentów całego tygodnia, bo właśnie tutaj PhD Network nie tylko została symbolicznie powołana, lecz także faktycznie przystąpiła do pracy.
Do Opola przyjechali doktoranci wybrani w międzynarodowym procesie selekcji. Reprezentowali różne uczelnie, dyscypliny i doświadczenia badawcze, ale łączyła ich potrzeba stworzenia przestrzeni odpowiadającej na specyfikę studiów doktoranckich: bardziej związanej z badaniami, mobilnością naukową, umiędzynarodowieniem kariery, współpracą z promotorami i zespołami badawczymi.
Jak podkreślała Aleksandra Krems z Centrum FORTHEM UO, energia doktorantów bardzo szybko przełożyła się na konkrety.
– PhD Network okazała się dużym sukcesem. Sami jako organizatorzy zastanawialiśmy się, czy zainteresowanie będzie wystarczające, tymczasem odzew przerósł nasze oczekiwania. Doktoranci, którzy przyjechali do Opola, byli niezwykle zmotywowani. W trakcie spotkania spisali swoją misję i cele, stworzyli dokument, który chcą przedstawić Komitetowi Sterującemu, aby jak najszybciej rozpocząć działanie w ramach FORTHEM – dodała Aleksandra Krems.
Dla samych doktorantów udział w spotkaniu był czymś więcej niż początkiem kolejnej struktury organizacyjnej.
– Bardzo ważne jest dla nas to, że w FORTHEM pojawia się przestrzeń, w której doktoranci mogą mówić własnym głosem – podkreślała Alina Arti, doktorantka reprezentująca Uniwersytet w Jyväskylä. – To niezwykłe spotkanie, jeden z najlepszych zagranicznych wyjazdów spośród wszystkich, jakie do tej pory odbyłam – przyznała.
Prezydencja – zaszczyt i zobowiązanie
Najbardziej symboliczny punkt programu przypadł na 22 kwietnia. Tego dnia odbyły się obrady prezydencji sojuszu FORTHEM, którą od stycznia br. sprawuje Uniwersytet Opolski. W Opolu spotkali się rektorzy uczelni partnerskich, przedstawiciele struktur sojuszu, studenci, doktoranci i osoby odpowiedzialne za rozwój międzynarodowej współpracy akademickiej.
Obrady dotyczyły wpływu FORTHEM na poziomie europejskim i lokalnym, przyszłości instytucjonalnej sojuszu, widoczności inicjatywy na uczelniach partnerskich, roli studentów oraz dalszych kierunków współpracy. Otwierając spotkanie, prof. dr hab. Jacek Lipok, rektor Uniwersytetu Opolskiego, podkreślał, że prezydencja jest dla uczelni nie tylko wyróżnieniem, ale także odpowiedzialnością.
– Sprawowanie prezydencji FORTHEM to dla Uniwersytetu Opolskiego zaszczyt, ale i zobowiązanie. Chcemy wykorzystać ten czas nie tylko do sprawnego koordynowania działań sojuszu, lecz także do wzmacniania przekonania, że europejska współpraca akademicka ma sens wtedy, gdy przekłada się na codzienność uczelni: na badania, dydaktykę, mobilność i relacje między ludźmi. W Opolu spotykamy się po to, by rozmawiać nie tylko o tym, co już osiągnęliśmy, ale także o tym, jak odważnie myśleć o przyszłości europejskiego szkolnictwa wyższego – mówił prof. Jacek Lipok.
Rektor zwrócił również uwagę na obecność studentów i doktorantów.
– Ich udział przypomina nam, że przyszłość europejskich uniwersytetów nie jest tworzona wyłącznie przez instytucjonalne przywództwo. Współtworzą ją także młodzi ludzie: studenci, doktoranci i badacze na początku swojej drogi naukowej. To ich perspektywa sprawia, że sojusz pozostaje blisko rzeczywistego życia akademickiego – zaznaczył.
Miasto częścią sojuszu
Tego samego dnia goście FORTHEM odwiedzili opolski ratusz, gdzie spotkali się z Maciejem Wujcem, wiceprezydentem Opola. Wizyta miała znaczenie większe niż protokolarne. Pokazała, że obecność FORTHEM w Opolu nie jest wydarzeniem zamkniętym w murach uczelni, lecz częścią szerszej opowieści o mieście akademickim, otwartym na współpracę międzynarodową, wiedzę i europejskie partnerstwa.
– Bardzo się cieszę, że to właśnie Opole staje się dziś miejscem tak ważnej europejskiej rozmowy. Jako miasto czujemy się częścią tej współpracy, bo Uniwersytet Opolski jest jedną z najważniejszych instytucji Opola — źródłem wiedzy, energii, młodości i otwartości. Europa powstaje nie tylko w gabinetach polityków. Tworzą ją także naukowcy, studenci, obywatele i miasta, które potrafią ze sobą rozmawiać – mówił wiceprezydent Maciej Wujec.
To spotkanie dobrze zobrazowało wymiar opolskiej prezydencji: akademicki, ale wyraźnie osadzony w mieście; europejski, ale zakorzeniony lokalnie; strategiczny, ale oparty na relacjach.
Nauka i dyplomacja przy jednym stole
Naturalnym rozwinięciem obrad prezydencji była międzynarodowa konferencja „Bridging Knowledge and Diplomacy: The Role of Universities in Informal and Science Diplomacy”, która odbyła się 23 i 24 kwietnia. Jej tytuł trafnie oddawał jeden z najważniejszych sensów całego tygodnia: uniwersytety coraz częściej stają się pomostami między wiedzą a dyplomacją, między badaniami a polityką, między lokalnymi wspólnotami a globalnymi wyzwaniami.
Konferencja odbyła się pod auspicjami prezydencji FORTHEM 2026, we współpracy z FORTHEM Experiencing Europe Lab. Pierwszy dzień w Collegium Maius zgromadził ekspertów, badaczy, przedstawicieli europejskich sojuszy uniwersyteckich oraz uczestników spotkań FORTHEM. Drugi, zorganizowany w Studenckim Centrum Kultury, miał charakter warsztatowy i został poświęcony zarządzaniu interesariuszami w dyplomacji naukowej.
Wśród uczestników czwartkowej konferencji znaleźli się również Piotr Kępski z Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej, Marina Cino Pagliarello związana z CIVICA, Eric Piaget i Armando Uribe-Echeverría reprezentujący EUTOPIA oraz Peter Haring Bolívar z sojuszu ATHENA — co nadawało opolskim obradom dodatkowy wymiar, nie tylko wewnątrzsojuszniczy, lecz także szerzej europejski, oparty na wymianie doświadczeń między różnymi modelami współpracy uniwersyteckiej.
W panelach rozmawiano m.in. o roli europejskich sojuszy uniwersyteckich w dyplomacji naukowej, przywództwie akademickim w czasach globalnej niestabilności, integralności badań, bezpieczeństwie nauki, relacjach z interesariuszami, kulturowych wymiarach współpracy oraz złożoności zarządzania międzynarodowymi partnerstwami.
– Ta konferencja była dla mnie szczególnie ważna, bo głęboko wierzę w rolę edukacji, badań naukowych i uniwersytetów w kształtowaniu relacji dyplomatycznych w Europie i poza nią. Do Opola przyjechali specjaliści, którzy mają uznany dorobek w obszarze dyplomacji naukowej, ale bardzo ważne było też to, że sam FORTHEM pięknie wpisał się w ten temat. W jednym z paneli występowali rektorzy i prorektorzy uczelni partnerskich — w praktyce ambasadorzy dyplomacji naukowej w bardzo szerokim sensie – mówiła dr Barbara Curyło.
Ważnym punktem czwartkowego programu było również posiedzenie rektorów uczelni partnerskich na Zamku Piastów Śląskich w Brzegu. Ta część spotkania łączyła strategiczną rozmowę o przyszłości FORTHEM z mocnym osadzeniem w dziedzictwie regionu.
Nie projekt, lecz wspólnota
Z perspektywy organizacyjnej był to jeden z najbardziej złożonych programów FORTHEM realizowanych dotąd na Uniwersytecie Opolskim. W tym samym czasie toczyły się obrady prezydencji, spotkanie Student Council, inauguracja PhD Network i konferencja poświęcona dyplomacji naukowej.
– To było duże wyzwanie logistyczne. Z różnych zakątków Europy przyjechało do Opola łącznie około sześćdziesięciu osób. Dzięki odpowiednio wcześnie podjętym przygotowaniom dziś możemy powiedzieć, że wszystko zadziałało tak, jak planowaliśmy, a w wielu miejscach nawet lepiej, niż mogliśmy zakładać – podsumowała Aleksandra Krems.
Dr Paweł Andrejczuk zwracał uwagę, że siłą wydarzenia była nie tylko organizacja, ale także energia uczestników.
– Najlepsze w takich spotkaniach jest to, że w pewnym momencie zaczynają żyć własnym życiem. Studenci i doktoranci przejęli odpowiedzialność za swoje tematy. Formułowali wnioski, planowali kolejne kroki, budowali relacje. To pokazuje, że europejska współpraca akademicka nie musi być czymś narzuconym odgórnie. Ona może powstawać oddolnie — z potrzeby kontaktu, działania i wspólnego myślenia – mówił.
Dopełnieniem programu były rozmowy mniej formalne: przy kawie, w przejściach między uczelnianymi przestrzeniami, podczas spacerów ulicami Opola. Miasto przez kilka dni było nie tylko gospodarzem, lecz także naturalną sceną europejskiej współpracy — miejscem akademickim, historycznym i gościnnym, w którym rozmowa o przyszłości uniwersytetów nabierała lokalnego kolorytu i ludzkiego wymiaru.
Uniwersytet Opolski, obejmując prezydencję, nie tylko został gospodarzem ważnych wydarzeń, ale wyraźnie zaznaczył swoją rolę jako uczelni, która chce współtworzyć przyszłość europejskiego szkolnictwa wyższego: ambitnie, odpowiedzialnie i we współpracy z innymi.
Właśnie dlatego te kilka dni miało znaczenie większe niż suma poszczególnych punktów programu. W Opolu spotkały się nie tylko agendy, sesje i panele, ale przede wszystkim ludzie, idee i wspólna wyobraźnia o uniwersytecie, który potrafi budować mosty: między krajami, środowiskami, dyscyplinami i pokoleniami.
Niezwykle celnie ujęła to dr Barbara Curyło:
– Rektorzy, którzy przyjechali do Opola, bardzo wyraźnie zadeklarowali gotowość kontynuowania współpracy między naszymi dziewięcioma partnerami — niezależnie od tego, jak będą się układały przyszłe warunki finansowania projektów europejskich. To pokazuje, że po siedmiu latach intensywnej pracy FORTHEM jest sojuszem skonsolidowanym, dojrzałym i nastawionym na przyszłość. Projekt był katalizatorem, ale dziś widać wyraźnie, że w Opolu spotkał się sojusz, a nie zespół projektowy. Spotkali się ludzie, którzy naprawdę chcą dalej razem pracować, i instytucje w pełni gotowe, by kontynuować rozpoczęte dzieło.
Opole as a Campus of Europe. The University of Opole Assumed the FORTHEM Presidency
For a few days in April, the University of Opole (UO) became a place where the European idea of an academic community took on a very tangible form. From working meetings of students and doctoral candidates, through strategic deliberations of the authorities of member universities, to an international conference on the role of universities in science diplomacy, the events held within the framework of FORTHEM Alliance showed that cooperation between universities is no longer a mere supplement to academic life, but one of its most vital dimensions. The culmination of this intensive week was the FORTHEM Presidency meeting, with the University of Opole currently holding the Presidency of the Alliance.
The events organised from 20 to 24 April 2026, with the participation of representatives of FORTHEM’s nine Partner Universities, made it abundantly clear that the contemporary European university no longer exists solely within the boundaries of its own campus. It extends wherever languages, experiences, disciplines, and ambitions meet – wherever the academic community ceases to be a slogan and becomes a lived practice.
The first two days were shaped by the work of two communities without which the development of the European university is difficult to imagine today: students and doctoral candidates. In Opole, the FORTHEM Student Council convened, while the inaugural meeting of the FORTHEM PhD Network took place. The two groups worked separately, yet an important part of the programme was also their joint session with the UO decision-makers.
FORTHEM Students: We Want to Co-Create Solutions
The gathering of Alliance representatives in Opole provided an excellent opportunity for a meeting of the FORTHEM Student Council, bringing together representatives of student communities from the Partner Universities, including the local Student Democracies. Their discussions focused, among others, on student well-being, the development of digital tools, platforms such as AGORA, the recognition of ECTS credits, relations with student self-government bodies, and the real influence students can have on the Alliance’s future directions.
“The FORTHEM Student Council serves as a very concrete student voice. You might call it a kind of ‘student check’ – a perspective that allows us to see whether the Alliance’s activities also respond to the needs of those for whom the university is a daily experience of studying, mobility, working in international groups, and using shared tools,” explained Dr. Paweł Andrejczuk FORTHEM Project Manager. “It was a mature meeting, highly self-reliant and strongly action-oriented.”
Eirik Arnestad Næss of the University of Agder, Chair of the FORTHEM Student Council, saw similarly.
“We spoke about our initiatives, about our relationship with the Presidency, and about what we can do to ensure that the student voice is heard even more clearly. We are very pleased with the course of the discussions and sincerely hope that the initiative will continue,” he stressed.
Members of the Student Council also took part in joint sessions with doctoral candidates and representatives of the Presidency. Thanks to this, the student perspective was not confined to a separate room, but entered into direct dialogue with the authorities of the Partner Universities and the Alliance structures themselves.
Doctoral Candidates: We Need a Space of Our Own for Cooperation
At the same time, Opole hosted the inaugural meeting of the Alliance’s new doctoral network. It was one of the most significant moments of the entire week, because it was here that the PhD Network was not only symbolically launched, but actually began its work.
The doctoral candidates who came to Opole had been chosen through an selective process. They represented all nine Partner Universities but different disciplines, and research backgrounds, yet they were united by the need to create a space attuned to the specificity of doctoral education – more closely connected with research, scientific mobility, the internationalisation of academic careers, and cooperation with supervisors and research teams.
As Aleksandra Krems from the University of Opole FORTHEM Centre emphasised, the energy of the doctoral candidates very quickly translated into concrete outcomes:
“The PhD Network proved to be a great success. As organisers, we ourselves wondered whether the level of interest would be sufficient, but the response surpassed our expectations. The doctoral candidates who came to Opole were extraordinarily motivated. During the meeting, they drafted their mission and objectives, creating a document they intend to present to the Steering Committee so that activities within FORTHEM can begin as soon as possible,” she added.
For the doctoral candidates themselves, taking part in the meeting meant something more than the beginning of yet another initiative.
“It is very important to us that within FORTHEM there is now a space in which doctoral candidates can speak in their own voice,” stressed Alina Arti, a doctoral candidate representing the University of Jyväskylä. “It was an extraordinary meeting – one of the best international trips I have ever taken.”
The Presidency: An Honour and a Responsibility
The most symbolic event of the programme occurred on 22 April. On that day, the Presidency meeting of the FORTHEM Alliance took place, with the University of Opole having held the Presidency since January 2026. In Opole, the Rectors of the Partner Universities met alongside Alliance representatives, institutional coordinators, students, doctoral candidates, and those responsible for the development of international academic cooperation.
The deliberations focused on FORTHEM’s impact at both European and local level, the institutional future of the Alliance, the visibility of the initiative within Partner Universities, the role of students, and future directions for cooperation. Opening the meeting, Professor Jacek Lipok, Rector of the University of Opole, stressed that the Presidency is not only a distinction but also a responsibility for the University.
“Holding the FORTHEM Presidency is both an honour and an obligation for the University of Opole. We want to use this time not only to coordinate the Alliance’s activities efficiently, but also to reinforce the conviction that European academic cooperation is meaningful only when it translates into the everyday life of the university – into research, teaching, mobility, and human relationships. We are meeting in Opole not only to discuss what we have already achieved, but also to think boldly about the future of European higher education,” said Professor Jacek Lipok.
The Rector also drew attention to the presence of students and doctoral candidates.
“Their participation reminds us that the future of European universities is not shaped solely by institutional leadership. It is co-created by young people as well: students, doctoral candidates, and researchers at the beginning of their academic path. It is their perspective that keeps the Alliance close to the reality of academic life,” he noted.
The City as Part of the Alliance
On the same day, the FORTHEM guests visited Opole City Hall, where they met with Maciej Wujec, Deputy Mayor of Opole. It showed that FORTHEM’s presence in Opole is not enclosed within university walls, but part of a broader story about an academic city, open to international cooperation, knowledge, and European partnerships.
“I am truly delighted that Opole is becoming the setting for such an important European conversation today. As a city, we feel part of this cooperation, because the University of Opole is one of the city’s most important institutions – a source of knowledge, energy, youth, and openness. Europe is not created only in politicians’ offices. It is also created by scholars, students, citizens, and cities capable of speaking to one another,” said Deputy Mayor Maciej Wujec.
This meeting offered a vivid illustration of the Opole Presidency: academic, yet clearly rooted in the city; European, yet locally grounded; strategic, yet built on relationships.
Science and Diplomacy at One Table
An international conference Bridging Knowledge and Diplomacy: The Role of Universities in Informal and Science Diplomacy, held on 23 and 24 April, accompanied the Presidency meeting. Its title aptly captured one of the central meanings of the entire week: universities are increasingly becoming bridges between knowledge and diplomacy, between research and politics, between local communities and global challenges.
The conference was held under the auspices of the FORTHEM Presidency 2026, in cooperation with the FORTHEM Experiencing Europe Lab. Its first day, in Collegium Maius, brought together experts, researchers, representatives of European University Alliances, and participants of the FORTHEM meetings. The second day, organised at the Student Cultural Centre, included workshops devoted to stakeholder management in science diplomacy.
Among the participants in Thursday’s conference were also Piotr Kępski of the Polish National Agency for Academic Exchange (NAWA), Marina Cino Pagliarello associated with CIVICA, Eric Piaget and Armando Uribe-Echeverría representing EUTOPIA, and Peter Haring Bolívar from the ATHENA Alliance — lending the Opole discussions an added dimension: not only one internal to the alliance itself, but more broadly European, grounded in an exchange of experience between different models of university cooperation.
The panels addressed, among others, the role of European University Alliances in science diplomacy, academic leadership in times of global instability, research integrity, research security, relations with stakeholders, the cultural dimensions of cooperation, and the complexity of managing international partnerships.
This event also provided an excellent opportunity for members of different European University Alliances to connect and discuss shared strategies. Marina Cino Pagliarello from CIVICA met with Eric Piaget and Armando Uribe Echeverría from EUTOPIA, as well as Peter Haring Bolívar from ATHENA. Such inter-alliance meetings are considered a key element in shaping the future of European education.
“This conference was especially important to me because I deeply believe in the role of education, scientific research, and universities in shaping diplomatic relations in Europe and beyond. Experts with an established record in the field of science diplomacy came to Opole, but what mattered greatly was also the way FORTHEM itself fitted so naturally into this theme. In one of the panels, Rectors and Vice Rectors of Partner Universities took part – in practice, ambassadors of science diplomacy in the broadest sense,” said Dr. Barbara Curyło.
An important part of Thursday’s programme was also the meeting of Rectors of the Partner Universities at the Castle of the Silesian Piasts in Brzeg. This part of the programme combined a strategic conversation about the future of FORTHEM with a strong grounding in the heritage of the region.
Not a Project, but a Community
From an organisational point of view, this was one of the most complex FORTHEM events that the University of Opole has hosted to date. The presidency meeting, the Student Council meeting, the inauguration of the PhD Network, and the conference on science diplomacy all took place simultaneously.
“It was a major logistical challenge. Around 60 people came to Opole from different corners of Europe. Thanks to preparations undertaken sufficiently early, we can now say that everything worked as we had planned – and in many respects even better than we could have expected,” summed up Aleksandra Krems.
Dr. Paweł Andrejczuk pointed out that the strength of the event lay not only in its organisation, but also in the energy of its participants.
“The best thing about meetings like this is that, at a certain point, they begin to take on a life of their own. Students and doctoral candidates took responsibility for their own tasks. They formulated conclusions, planned next steps, and built relationships. This shows that European academic cooperation does not have to be something imposed from above. It can grow from below – from the need for contact, action, and shared reflection,” he said.
The programme was sparkled with more informal conversations: over coffee, during walks on the UO campus and strolls around Opole. For a few days, the city became not only a host, but also a natural stage for European cooperation – an academic, historic, and welcoming place where conversations about the future of universities acquired local colour and a distinctly human dimension.
By assuming the Presidency, the University of Opole not only became the host of important events, but also clearly affirmed its role as an institution that wishes to co-shape the future of European higher education – ambitiously, responsibly, and in cooperation with others.
That is precisely why those few days meant more than just the paper programme. In Opole, what came together were not only agendas, sessions, and panels, but, above all, people, ideas, and a shared vision of a university capable of building bridges – between countries, communities, disciplines, and generations.
Dr. Barbara Curyło captured this with particular precision:
“The Rectors who came to Opole declared very clearly their readiness to continue cooperation among our nine Partners, regardless of how future conditions for the financing of European projects may evolve. This shows that after seven years of intensive work, FORTHEM is a consolidated, mature Alliance oriented toward the future. The project was a catalyst, but today it is clear that what met in Opole was an Alliance, not a project team. The people who came collectively, genuinely wish to continue working together, and institutions are fully ready to carry forward the work that has begun.”